onderzoeker duurzaamheidseducatie

Voltijds

Je wordt als onderzoeker Duurzaamheidseducatie op een Horizon Europe project geworven: IMP>ACT. Het doel van het IMP>ACT-project is om beter te begrijpen en te meten wat studenten daadwerkelijk leren in duurzaamheids- en klimaateducatie, hoe dit hun attitude beïnvloedt t.o.v. duurzaamheid en klimaatsverandering en hoe dit hen aanzet tot het nemen van acties op individueel en collectief niveau. Het uiteindelijke resultaat van IMP>ACT is de ontwikkeling van een instrument dat gebruikt kan worden om de competenties van lesgevers (leerkrachten, docenten, opleiders, educatoren…) voor duurzaamheids- en klimaateducatie in kaart te brengen, te meten in welke mate hun educatieve activiteiten bijdragen tot de ontwikkeling van duurzaamheidscompetenties bij hun studenten, maw in welke mate een gecreëerde leercontext ook actiegericht is.

Duurzaam Educatiepunt van departement Omgeving is één van de maatschappelijke partners in dit Horizon Europe project. Het IMP>ACT project wordt gefinancierd door de Europese Unie. Het project duurt 4 jaar, van januari 2024 tot december 2027.
Binnen het IMP>ACT onderzoeksproject wordt nauw samengewerkt met onderzoekers uit verschillende Europese landen in een internationaal consortium. In Nederland is de Universiteit Utrecht (UU) verantwoordelijk voor de coördinatie van het onderzoek. Andere betrokken onderzoekspartners zijn de Universiteit Antwerpen (België), Vechta Universiteit (Duitsland), Karlstad Universiteit (Zweden), Masaryk Universiteit (Tsjechië), Nationaal Instituut voor de Evaluatie van het Onderwijsstelsel en Opleiding (INVALSI, Italië) en Centrum voor de Bevordering van Wetenschap (CPN, Servië).

Tussen november 2025 en maart 2027 wordt het IMP>ACT evaluatiekader met bijhorende instrumenten in de praktijk toegepast op een concrete casus. In het geval van Duurzaam Educatiepunt gaat het concreet over het opzetten van een grootschalige survey, eventueel aangevuld met bv. focusgroepen of interviews, in het Nederlandstalige leerplichtonderwijs in Vlaanderen om zicht te krijgen op de mate van verwerving van duurzaamheidscompetenties door zowel leerkrachten als leerlingen en in welke mate de leercontext ook aanzet tot het nemen van actie. Dit wordt jouw hoofdfocus, waarbij je zal kunnen werken in nauwe samenwerking met je collega’s van Duurzaam Educatiepunt en onderzoekers van de Universiteit van Antwerpen.